Тематика засідань професійної спільноти учителів зарубіжної літератури

Вересень

Педагогічний консиліум.

1. Ознайомлення з основними напрямками роботи на 2021-2022 н. р.

2. Програмне та методичне забезпечення  із зарубіжної літератури  на 2021 – 2022 н. р.

3.Обговорення методичних рекомендацій щодо організації навчально-виховного процесу у 5 -11 класах з предмету.

   4.Обговорення методичних рекомендацій «Організація дистанційного навчання в школі», які розміщено на офіційному вебсайті МОН за покликанням:

(https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/metodichni%20recomendazii/2020/metodichni%20recomendazii-dustanciyna%20osvita-2020.pdf).

5.Контроль та вимоги  до оцінювання навчальних досягнень учнів у процесі вивчення  зарубіжної літератури

6.Обговорення індивідуальних проблемних питань, над якими працюють вчителі зарубіжної літератури.

7.Затвердження плану роботи  професійної спільноти вчителів зарубіжної літератури на 2021-2022 н.р.

8.Повторне ознайомлення з інструкцією з ведення класного журналу у 5-11 класах.

Листопад

Інтеграція інноваційних технологій в дизайн сучасного уроку зарубіжної літератури

   1.Біоадекватна (природовідповідна) технологія на уроках зарубіжної літератури  .Сутність біоадекватної технології.  Основні компоненти БТ.

 2. Мотивація як визначальний компонент

 3. Творча майстерня вчителя. Моделювання уроків за біодекватною технологією.

4. Фільм-презентація «Арома-імідж уроку зарубіжної літератури»

Лютий

Нова українська школа – перехід у 5 клас: практика, проблеми, інновації.

1. Модельні навчальні програми для 5-9 класів Нової української школи.
2. Обговорення Держстандарту для базової середньої освіти
3. Сучасний урок: поєднання метапредметних компетенцій на уроках зарубіжної літератури.
4. Особливості формування ціннісних пріоритетів та життєвих компетентностей учнівської молоді в умовах кризи та пандемії

Травень

Організація дистаційного навчання: практика, проблеми, інновації”. Методичний практикум.

1.Технологія фахової майстерності: організація дистанційного навчання у процесі викладання гуманітарних дисциплін.                                          

 2. Вмотивований учитель – агент змін сучасного освітнього простору.  Представлення напрацьованих матеріалів   дистанційного навчання.

 3. Практичні аспекти організації дистанційного навчання у   процесі викладання  зарубіжної літератури

4. Електронні сервіси для організації дистанційного навчання у процесі викладання зарубіжної літератури: BLOG, WIKIWIKI, YOU TUBE, НАУРОК.

 5. Мультимедійний плакат ТHINGLINK як елемент віртуального конспекту в сучасній методиці викладання  зарубіжної літератури.

 6. Інтерактивний плакат як сучасний засіб дистанційного навчання у процесі вивчення зарубіжної літератури.

 Тематика засідань  професійної спільноти учителів математики

Жовтень

Інструктивно-методична нарада
Тема: Організація навчально-виховного процесу у 2021/2022 навчальному році.

1. Аналіз роботи МО за 2020/2021 навч.р. Корегування планів роботи на 2021/2022 навчальний рік.
2. Вивчення особливостей викладання  математики  у 2021/2022 н.р.  Вивчення програм, змін до діючих програм, врахування їх при плануванні уроків.
3. Погодження календарно- тематичних планів.

4. Аналіз ЗНО.

5.Атестація та курсова перепідготовка вчителів.

6.Про підготовку до проведення I туру олімпіади з математики.

7. Експрес-інформація.
8. Аналіз результатів діагностичних контрольних робіт, організація підготовки учнів, поради учителям, учням, батькам. Завдання членам професійної спільноти на 2021-2022 навчальний рік.

Листопад

Тема: Модернізація навчально-виховного процесу шляхом
впровадження сучасних інноваційних технологій.

1. Обговорення та затвердження  завдань шкільної олімпіади.
2. Інноваційні технології навчання у сучасній школі.
3. Реалізація діяльнісного підходу до навчання математики через використання дистанційних технологій
4.Майстер-клас. «Я роблю  це так».

5. Підготовка і проведення І етапу  предметної олімпіади, конкурсу  «Кенгуру».

Лютий

Педагогічна майстерня
 Тема: Нова українська школа – перехід у 5 клас: практика, проблеми, інновації.

1. Модельні навчальні програми для 5-9 класів Нової української школи.
2. Обговорення Держстандарту для базової середньої освіти
3. Сучасний урок: поєднання метапредметних компетенцій на уроках математики.
4. Особливості формування ціннісних пріоритетів та життєвих компетентностей в умовах кризи та пандемії.

5.Майстер-клас. «Я роблю це так »

6. Ознайомлення з методичними рекомендаціями щодо проведення ДПА.

Травень

Інформаційна скринька
Підсумки роботи професійної спільноти вчителів математики за 2021-2022 навчальний рік.

1. Аналіз виконання навчальних програм членами прфесійної спільноти.
2. Аналіз результатів контрольних зрізів знань учнів, їх участі в олімпіадах.
3. Звіт вчителів математики про самоосвітню діяльність за рік (друкування, участь у професійних конкурсах, робота з обдарованими учнями)
4. Творча майстерня вчителя «Наступність у роботі початкової і середньої ланки навчання» (з досвіду роботи)
5. Підсумки роботи  професійної спільноти  за рік.
6. Вироблення рекомендацій до плану роботи ПС вчителів математики на наступний навчальний рік.

Тематика засідань професійної спільноти учителів початкових класів

Жовтень

Тема. Нова українська школа – новий простір освіти.

1.Ознайомлення та обговорення тематики засідань.

2.Обговорення  методичних   рекомендацій:а) «Особливості навчально- виховного процесу упочаткових класах загальноосвітніх навчальних закладів у 2021 - 2022 н.р.»

б) «Щодо оцінювання  результатів навчання учнів 1-4 класів закладів загальної середньої освіти»

3.Розгляд   інструкцій  щодо  веденняКласного  журналу  в  1- 4 класах   загальноосвітніх   навчальних  закладів. 

4.Огляд   класів- кабінетів. Готовність   кабінетів   початкової  ланки  освіти  до  роботи   в    навчальному році .

Грудень

Тема. НУШ – теорія і практика формувального оцінювання.

1.Особливості реалізації формувального оцінювання учнів  початкової школи.

2.Характеристика основних етапів та технік формувального оцінювання.

3.Самооцінювання і взаємооцінювання на різних етапах уроку.

4.Професійний стандарт вчителя – траєкторія професійного розвитку

Лютий

Тема. Інтегроване навчання: тематичний і діяльнісний підходи.

1.Формування ключових і предметних компетентностей учнів початкових класів засобами інтегрованого курсу «Я досліджую світ».

2.Математична освіта: навчання орієнтоване на успіх.

3.Презентація конспекту  інтегрованого уроку з використанням інноваційних методів і прийомів роботи.

4.«Професійно проведений урок – шлях до якості знань учнів». Розробка методичних рекомендацій «Психологічні поради. Як зробити урок ефективним».      

5.Новини   з  тематики курсів, вебінарів

Квітень

Тема. Впровадження НУШ: перехід на наступний рівень навчання.

1.Досягнення і проблеми реформування початкової освіти.

2.Готовність четвертокласників до основної школи.

3.Самоосвіта вчителя – необхідна передумова підвищення його педагогічної майстерності.

4.Підсумок роботи.